争论不休的爪夷文课题，从前朝持续纷扰至今。随着“喜来登政变”后国盟上台执政，马华也重新获的入阁，当初从反爪夷文急转变为支持有关教育模式。
教育部副部长拿督马汉顺今日出席与雪隆董事部的对话会时说，他与各华团商讨爪夷字课题后，决定推出多元语文资料手册，采用多元语文介绍的内容。
“我们自今年3月份开始，便持续与各大华团组织共商爪夷文教学的课题。”
他说，他与高级政务部长莫哈末拉兹博士商讨后，后者认为国内教育模式应有所改变，即改用主题式（thematic）教学；他相信，若日后国内采用主题式教学模式，爪夷字将不再成为课题。
他表示，有关建议包括资源手册上增加小学四年级马来文的内容，如介绍国徽、令吉纸币、路牌、中国清真寺门牌上的爪夷文字、以及淡米尔文书法。
另外，其他建议还包括五年级的资源手册内容中加上介绍伊班文、六年级会有卡达山杜顺文介绍，以拉近东西马两地的认识。
“我们必须让国人知道马来西亚是多元文化和种族的国家，除了三大种族之外，还有伊班及卡达山杜顺族。”
他强调，在综合了各方的意见后，最终议决上述方式，以解决爪夷文课题带来的矛盾。
“此举能提升学生对各语言的知识，同时也能加深对各族语言文化有的认知。”
马汉顺强调，所有小学四至五年级爪夷字的内容模式，已在去年8月14日内阁会议作出决定，且教育部将全面探讨有关华淡小爪夷字的内容及模式，唯该部在检讨期间，将保留内阁决定。
他表示，最重要的是，教育部会全面性地检讨现有的爪夷文教学政策。
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